 |
|
Özel Eğitim |
 |
|
 |
|
FİZYOTERAPİ & UZAY TERAPİ |
|
Fizyoterapi çalışmalarının yanı sıra Türkiye’de yeni uygulanan bir yöntem olan Uzay Terapisi uygulanmaktadır
Endikasyonları ve Yararları
Endikasyonları:
Serebral Palsi
Gelişim geriliği
Travmatik beyin hasarı
Felç Sonrası ( Serebrovasküler olay)
Ataksi
Atetoz
Spastisite (Artmış kas tonusu)
Hipotoni (Azalmış kas tonusu)
Yararları:
Merkezi sinir sistemini yeniden eğitir
Kişisel gelişimi (ontogenic) iyileştirir
Harici denge (eksternal stabilizasyon) sağlar
Kas tonusunu normalize eder
Vücudu mümkün olduğunca normale yakın düzeltir
Dinamik düzeltme sağlar
Yürüyüş modelini normalize eder (düzeltir)
Taktil stimulasyon (Dokunma hissi)’un gelişimi
Vestibular sistemi etkiler
Dengeyi geliştirir
Koordinasyonu geliştirir
Ataksi ve atetozda kontrolsüz hareketleri azaltır
Vücudun ve uzayın farkında olmayı geliştirir
Zayıf kasları destekler
Güçlü kasların daha da kuvvetlenmesi için direnç uygular
Baş kontrolü gövde desteği sayesinde ses üretimini ve akıcı konuşmayı geliştirir
Kemik dansitesini geliştirir
Kontraktürleri azaltmaya yardım eder
Kalça eklemine dikey düzlemde yükleme sayesinde kalça düzgünlüğünün gelişimine yardımcı eder
Kaba ve ince motor becerilerin gelişimine yardımcı olur |
|
|
ZEKA TESTLERİ-ZİHİNSEL VE GELİŞİMSEL TESTLERIN UYGULAMASI |
Merkezimizde aşağıda ki testler uzman psikologlar tarafından uygulanmaktadır.
DENVER II GELİŞİMSEL TARAMA TESTİ : 0-6 yaş grubu çocuklarda kuşkulu durumları nesnel bir ölçütle doğrulamada ve gelişimsel açıdan risk altındaki çocukları izlemede kullanılır.
WISC-R(1988)- Çocuklar için Zeka Ölçeği: 6-16 yaş arası çocukların zihinsel gelişiminin değerlendirilmesinde kullanılan ve Türkiye’de standardizasyonu bulunan , araştırma ve zeka ölçümlerinde en sık faydalanılan testtir.
AGTE (Ankara Gelişim Tarama Envanteri): 0-6 yaş bebek ve çocukların gelişimiyle ilgili derinlemesine ve sistemli bilgi sağlayan bir değerlendirme aracıdır.
BENDER-GESTALT GÖRSEL MOTOR TESTİ : 5 yaş ile 10 yaş 11ay arasındaki çocuklarda Beyindeki bozuklukları teşhis etmek amacıyla kullanılır. Çocuklarda geriliği, regresyonu, fonksiyon kaybını ve organik beyin hasarlarını saptamaya yönelik gelişimsel bir testtir. Ayrıca kişilik sapmalarını bulmaya yardımcı olan bir testtir. Test 9 geometrik şekilden oluşmaktadır. Testte süre sınırı yoktur.
GOODENOUGH-HARRİS İNSAN RESMİ ÇİZME TESTİ: 4-14 yaş arasındaki çocuklara uygulanan, Bireylerin zihin gelişimini ölçmeyi amaçlar.Küçük çocukların genel yetenek düzeylerine ilişkin bir bilgi vermektedir. Bir çizim testidir. Zihinsel geriliğin belirlenmesinde önemli bilgi verir. Genel zeka testidir.
PEABODY RESİM KELİME TESTİ: 2,5-18 yaş arasındaki bireylere uygulanan, Çocuğun dil gelişimini ölçmek amacıyla uygulanan bir testtir. Her kartta sekiz resmin bulunduğu 50 karttan oluşmaktadır. Gelişim Testidir.
|
|
|
GRUP EĞİTİMİ |
|
Bireysel eğitimi devam eden öğrenci yaş ve zihinsel seviyesine uygun olarak belirlenen gruba dahil edilir.
Sosyal Beceri Eğitimi&Sosyal Beceri Grubu: Sosyal Yaşam Becerileri Eğitimi ile bireyin toplumla uyumunu kolaylaştıracak, kişiler arası iletişim becerilerini geliştirecek, üretken, başarılı ve mutlu bireyler olmalarını sağlayacak karakter özelliklerini kazandırmak amaçlanır. Eğitim kapsamında beceri kazanılması amaçlanan sosyal beceri alanları: kişisel gelişim – yaratıcılık – hoşgörü – sorun çözme/öfke kontrol becerisi – sorumluluk – dürüstlük – adalet – güvenirlilik – saygı – vatandaşlık bilinci ve toplumsal değerler – iletişim – cesaret – işbirliği’dir. |
|
|
AİLE EĞİTİMİ VE DANIŞMANLIĞI |
|
a-Aile eğitimi : Rutin olarak verilen Aile eğitimleri ile kurumda uygulanan programın evde genelleştirilmesi ve uygun yaklaşım yöntemleri konusunda aileler bilgilendirilir. Bireysel aile görüşmelerinin yanı sıra zihinsel seviye ve yaş olarak birbirine benzer çocukların ailelerinden oluşan grup seanslarında ailelerin birbirleri ile deneyimlerini paylaşmaları ve iletişim içine girmeleri sağlanır.
b- Psikolog tarafından aile danışmanlığı : Okulda ve evde Davranış problemi olan çocukların aileleri ile görüşülerek uygulamalı davranış analizi konusunda ailelere bilgi ve eğitim verilerek olumsuz davranışların ortadan kalkması sağlanır.
c- Bilgi verici toplantılar: Tanılarla ilgili olarak ailelere bilgi verilir.
d- Okul görüşmeleri : Düzenli olarak okula devam eden çocuklarımızın sınıf öğretmenleri ve rehber öğretmenleri ile görüşülerek geribildirim alınır, gerekli hallerde okula akademik gelişimi ve davranış yaklaşımları konusunda danışmanlık yapılır.
e-Üniversite - Belediye - Umut Işığı işbirliği ortaklaşa Seminerleri: Alandaki son bilimsel gelişmeler ve ailelerin yasal hakları ile ilgili aile bilgilendirme seminerleri düzenlenir.
|
|
|
BİREYSEL EĞİTİM |
|
Kurumumuza başvuran raporlu çocukların öncelikle meslek uzmanlarımızdan biri tarafından ilk gözlemi yapılır, ilk görüşmede aileden alınan bilgiler, gözlem sonuçları ve sağlık ve RAM raporu tanıları sonucunda ilgili Eğitim Koordinatörü tarafından çocuğun seviyesine ve ihtiyaçlarına uygun yıllık Bireysel Eğitim Planı hazırlanır. Eğitim Koordinatörü tarafından hazırlanan programı ilgili meslek uzmanı uygular. Uygulanan eğitim programı kamera sistemi ile veliye izlettirilir, 3 ayda bir düzenli olarak verilen zihinsel gelişim raporu ile öğrencinin gelişimi hakkında aile bilgilendirilir. |
|
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
